sábado, 12 de noviembre de 2011
lunes, 7 de noviembre de 2011
Historias de vida” e Investigación
Introducción
El enfoque cualitativo para la investigación en ciencias sociales viene tomando desde hace un tiempo un auge muy importante tanto porque los investigadores no se satisfacen con los resultados que aportan los tradicionales métodos cuantitativos cuanto porque la profunda reflexión epistemológica de los últimos cuarenta años ha cuarteado las bases teóricas sobre las que esos mismos métodos se asentaban.
Este auge puede dar la impresión, especialmente a los investigadores noveles, de que el enfoque cualitativo es nuevo y constituye un logro y una conquista de las orientaciones más actuales de la ciencia que, para muchos, vienen a ser una verdadera revolución.
En realidad, el énfasis en lo cualitativo precede históricamente al énfasis en lo cuantitativo en todos los campos de la ciencia pero, sobre todo, en las ciencias que se ocupan en conocer cuanto atañe específicamente al ser humano, a sus formas de vida y a su conducta, esto es, ese grupo de disciplinas que globalmente se conocen como ciencias humanas o ciencias sociales.
No voy a desarrollar aquí una historia de las tendencias históricas de la ciencia en general y ni siquiera de las ciencias sociales. Me importa, sin embargo, ubicar históricamente, a partir de principios del siglo xx, la orientación cualitativa en el proceso contemporáneo de los estudios sociales, para entender sus primeros desarrollos, su decadencia y su actual renacer, con el fin de señalar coincidencias y discrepancias con los más actuales enfoques metodológicos.
A diferencia de las entrevistas estructuradas en las que a todas las personas se les formula las preguntas en términos idénticos, en las historias de vida se utiliza técnicas similares de las entrevistas en profundidad:
Es decir, se tratan de
entrevistas flexibles y dinámicas, no directivas, abiertas, e implica
encuentros reiterados cara a cara entre el investigador e informante. Estos
encuentros van dirigidos hacia la comprensión de las perspectivas que tienen
los informantes respecto de sus vidas, sus experiencias o situaciones, tal como
las expresan con sus propias palabras.
Se ha de seguir el
modelo de una conversación entre iguales, en contraposición a un intercambio
formal de preguntas y respuestas.
En un comienzo debe
avanzarse lentamente, lo fundamental es establecer una relación de empatía con
el informante, aprender como habla, procurar que se sienta cómodo, comprender
aquellas cosas que son importantes para él.
El investigador debe
aprehender las experiencias destacadas de la vida de las personas y las
definiciones que esas personas aplican a tales experiencias.
La historia de vida
presenta la visión que de su vida que tienen las personas con sus propias
palabras
El investigador debe
solicitar activamente el relato de las experiencias y los modos de ver de la
persona, para finalmente construir la historia como producto final.
Historia
de vida
Una historia
es una narración,
un relato
o una exposición de
acontecimientos, ya sean reales o ficticios. El concepto de vida,
por otra parte, tiene una gran variedad de interpretaciones, pero en esta caso
haremos referencia a la vida como la existencia.
Esto nos permite inferir que
una historia de vida
es un relato
con los sucesos que una persona vivió a lo largo de su
existencia. Por supuesto, dicho relato nunca será exhaustivo ya que resulta
imposible reseñar cada acontecimiento que ocurrió en la vida de un sujeto desde
el nacimiento hasta el presente o su muerte.
La historia de vida, por lo
tanto, suele resumir los
hechos más salientes de la existencia de un individuo. La
elección de lo narrado dependerá de la óptica de la propia persona (en caso que
sea ella misma quien está hablando) o de quien esté contando la historia de
vida.
Podemos vincular la historia
de vida a la biografía, que es la narración escrita
que resume los principales hechos en la vida de una persona o el género
literario en el que se enmarcan dichas narraciones.
Todas las personas tienen una
historia de vida. Sin embargo, lo habitual es que estas historias se hagan
públicas o se conviertan en biografías sólo en los casos en que el protagonista
goza de popularidad o reconocimiento ya que entonces su vida se convierte en
interesante para el resto de la sociedad.
Otro uso de la noción de
historia de vida refiere a una historia que, por algún motivo, marcó la vida de
una persona.
Las Historias
de Vida constituyen una metodología que nos permite reunir los
acontecimientos más significativos de nuestras vidas, desde que nacemos hasta
el momento en que nos sentamos a ordenar los pasos andados. Para hacer una
historia de vida utilizamos como principal herramienta la memoria, pues
nos permite reconstruir de dónde venimos, la formación paulatina de nuestra
familia, el contexto social, cultural, político y económico que nos ha tocado
vivir y todos aquellos hechos que nos han marcado.
historias de vida/ desventajas
Los datos son enunciados verbales o
discursos
Los relatos son susceptibles de producir las
mismas falsificaciones, engaños, exageraciones y distorsiones que caracterizan
el intercambio verbal
Puede haber discrepancia entre los que se
dice y lo que realmente se hace
La gente ve el mundo con lentes
distorsionadoras
Se dice y hacen cosas distintas según la
situaciones (R. LaPiere, 1934-35; visita con una pareja china 251 hoteles solo
uno no les dio albergue, seis meses mas tarde envía un cuestionario y de los
128 que contestaron solo uno respondió que aceptaría chinos).miércoles, 2 de noviembre de 2011
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